Wichtige Ereignisse

APRIL 2023

Gründung des Lab C.I.T.É.

Das Lab C.I.T.É. wurde am 21. April 2023, dem internationalen Tag der Innovation und Kreativität, der Öffentlichkeit vorgestellt. Das Lab C.I.T.É. (Créativité, Innovation, Transformations en Éducation) ist ein Labor, das an der PH-VS eingerichtet wurde und darauf abzielt, die Transformation des Bildungswesens zu begleiten, indem Kreativität und Innovation als wesentliche übergreifende Kompetenzen und Mittel zur Veränderung mobilisiert werden.

MAI 2023

DIREF2030

Die HEP-VS hat den ersten DIREF2030 in Zusammenarbeit mit der HEP Vaud und dem Pol LEAD (“Begleitung zur schulischen Leadership”) durchgeführt. Der DIREF2030 ist ein Raum für Reflexionen der Schulleitungen darüber, wie sie eine Schule führen und welche Kompetenzen sie in Zukunft benötigen werden.

Plateforme Open Access – FREDI

Die Open Access Plattform FREDI der PH-VS stellt sich offiziell der Öffentlichkeit vor. FREDI ist ein Akronym für Forschung, Recherche, Entwicklung, Développement und Innovation. Es handelt sich um eine Datenbank, die die wissenschaftlichen und beruflichen Publikationen sowie die Projekte unserer Forschenden zentralisiert, um Transparenz, Verbreitung, Wissensaustausch und Offenheit gegenüber der Welt zu gewährleisten.

Das Forschungs-Zvieri

Die Leitung des Teams Forschung und Entwicklung (F&E) der PH-VS besuchte die Orientierungsstufe in Fully für das erste «Forschungs-Zvieri». Es handelt sich dabei um eine Initiative des Teams, die den Austausch zwischen Forschung und Praxis fördern soll. Bei dieser Gelegenheit konnte unsere Teamleitung ihre Forschungswelten mit den anwesenden Lehrepersonen teilen, indem sie Workshops in Form eines Speed-Datings anboten.

JUNI 2023

Ausstellung «Kreativität im Unterricht»

Drei Studentinnen der PH-VS organisierten eine Ausstellung zum Thema Kreativität, um zu demonstrieren, wie wichtig es ist, selbst kreativ zu sein, bevor man mit seinen Klassen kreativ ist. Die Ausstellung umfasste vier Themen: Kühnheit, Staunen, Zuhören und Neugier. Unsere Studentinnen verwendeten Alltagsgegenstände, um zu zeigen, wie eine einfache Perspektivenänderung das ungeahnte kreative Potenzial dieser Gegenstände enthüllen kann.

Unsere Studentinnen: Christine Donnet, Fayed Gherbi und Donna Delacoste

SEPTEMBER 2023

Dies Academicus

Der Dies Academicus ist mehr als nur ein Tag an der PH-VS, er ist eine Gelegenheit, sich zu versammeln, sich neu zu erfinden und sich mit Begeisterung auf das neue Studienjahr vorzubereiten, das dieses Mal unter dem Motto der Kreativität stand. An diesem unvergesslichen Tag konnten unsere Mitarbeitenden das neue Konzept des Lab C.I.T.É. kennenlernen und ausprobieren. Dies öffnete die Tür für einen konstruktiven Rückblick auf das vergangene Jahr und für neue Wege in der Zukunft.

Pädagogische Sprechstunde

Im Rahmen dieser Initiative arbeitete die pädagogische Fachberatung der PH-VS eng mit der Mediathek Wallis in Brig zusammen, um den Lehrkräften Ressourcen, didaktisches Material und Ergänzungen zu den Schulbüchern zur Bereicherung und Planung ihres Unterrichts zu vorzustellen. Einmal im Monat, von September 2023 bis Juni 2024, schlägt die pädagogische Fachberatung der PH-VS ein anderes Thema vor, das von Spielen für den Musikunterricht über Strategien zur Integration und Wertschätzung von Vielfalt bis hin zur Erkundung religiöser und ethischer Feiertage durch Unterrichtsaktivitäten reicht.

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OKTOBER 2023

Ausstellung für die Open Access Week

Die PH-VS hat zum ersten Mal an der weltweiten Open Access Week teilgenommen, um den freien Zugang zu wissenschaftlichen Publikationen aus der Forschung zu fördern. Anlässlich dieser Woche hat Nicolas Labat, unser wissenschaftlicher Bibliothekar, eine Ausstellung mit dem Titel «Open Access: eine ganze Welt» zusammengestellt, um das Bewusstsein für diese für viele noch neue Welt zu schärfen.

DEZEMBER 2023

Weihnachtsbaum

Zur Begleitung in der Vorweihnachtszeit stellte die Stabsstelle Marketing und Kommunikation einen Weihnachtsbaum aus Büchern auf, die von den Mitarbeitenden gesammelt worden waren. Eine ausgezeichnete Idee, um den letzten Wochen bis zum Jahresende eine kreative Note zu verleihen!

Weihnachtsgeschenk

Die Direktion beschloss, sich auch bei dem Jahresendgeschenk für die Mitarbeitenden an das Thema Kreativität zu halten. Jeder Mitarbeitende erhielt deshalb ein Geschicklichkeitsspiel aus unbehandeltem Kiefernholz.

Studiengang Bachelor Primarstufe

Anstieg der Zahl der Studierenden und verstärkte Unterstützung

Die PH-VS hat vor einigen Jahren beschlossen, eine zusätzliche Klasse im ersten Ausbildungsjahr für den Studiengang Bachelor Primarstufe zu eröffnen, um bis zu 150 neue Studierende pro Jahr an den Standorten Brig und St-Maurice aufnehmen zu können. Diese Entscheidung wurde getroffen, um den Bedarf an den Schulen bestmöglich zu decken.

Eine neu gestaltete Einführungswoche

Um die neu eingeschriebenen Personen optimal zu empfangen, wurde die Studieneinführungsphase neu strukturiert, wobei die Vision der PH-VS als roter Faden diente. Verschiedene Aktivitäten ermöglichten es, die Stärken der PH-VS hervorzuheben, wie z.B.:

Geselligkeit und der soziale Aspekt eines beziehungsorientierten Berufes
Bikulturalität und Entdeckung der beiden Standorte, mit Tagen in Brig und St-Maurice
Nachhaltige Entwicklung
Eine Schule mit überschaubaren Dimensionen
Autonomie und Verantwortung, die mit einer tertiären Ausbildung und dem gewählten Beruf verbunden sind
Berufliche Weiterentwicklung

Im Anschluss daran absolvierten die Studierenden eine erste Woche des Kennenlernens und Eintauchens in die Walliser Klassen, bevor sie mit den Kursen begannen.

Anstieg der Zahl der Absolventinnen und Absolventen

Der Anstieg der Neueinschreibungen in den letzten Jahren hat zu einem sichtbaren Anstieg der Zahl der Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Bachelor Primarstufe geführt, mit einer Steigerung von fast 14% im Vergleich zu 2022.

Erfolgreiche Abschlussprüfungen

Um ihr Diplom zu erhalten, müssen die Studierenden am Ende ihrer akademischen Laufbahn die Abschlussprüfungen ablegen, die sich aus drei Prüfungen zusammensetzen: Eine berufspraktische Prüfung (BP) zur Demonstration ihrer beruflichen Kompetenzen während eines knapp zweistündigen Unterrichtsbesuchs, gefolgt von einem eineinviertelstündigen Gespräch, eine kritische Präsentation des Portfolios (KPP), bewertet vom selben dreiköpfigen Prüfungskomitee per Video und Gespräch, sowie eine Diplomarbeit (DA), bewertet von einem anderen dreiköpfigen Prüfungskomitee, die ihre Fähigkeit belegt, ein Thema im Zusammenhang mit der angestrebten beruflichen Praxis im Rahmen einer theoretischen und empirischen Forschungsarbeit zu vertiefen.

Die durchschnittliche Erfolgsquote der letzten 10 Jahre bei den Abschlussprüfungen betrug 87%. 2023 betrug die Erfolgsquote 88% (92% im Frühjahr und 84% im Herbst). Die Ergebnisse der Herbstsession sind im Allgemeinen weniger gut, oft weil sie Studierende betreffen, die den Abschluss ihres Studiums aus verschiedenen Gründen verschoben haben (Misserfolg im Praktikum, Studienurlaub, Remediationsmassnahmen, Zeitmangel für die Abschlussarbeit usw.).

2023 ist der Anstieg der durchschnittlichen Erfolgsquote auf eine höhere Anzahl von erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen der berufspraktischen Prüfung zurückzuführen. Bei dieser Prüfung ist die Durchfallquote im Allgemeinen am höchsten, da sie besonders anspruchsvoll ist. Die Studierenden müssen nämlich alle während der dreijährigen Ausbildung erworbenen Kompetenzen nachweisen und somit in allen unterrichtsfähigen Fächern des Lehrplans brillieren. Dies stellt sowohl eine Herausforderung als auch eine echte Stärke dar!

Sandra Hischier, Leiterin Studiengang Bachelor Primarstufe, Standort Brig

Akademischer Dienst und Studienberatung

Optimierung der akademischen Abläufe

2023 hat der Akademische Dienst und Studienberatung (ADSB) seine soliden und verlässlichen Grundlagen weiter gefestigt und bietet einen Service, der den Kriterien Effizienz, Transparenz und Chancengleichheit in den Aufgaben entspricht, die er für die Grundausbildungen der PH-VS erfüllt.

Neue Studienberater

Mit der Ernennung von zwei neuen Studienberatern für die drei Grundausbildungen im Sommer 2023 verfügt der ADSB nun über ein vollständiges und kompetentes Team, das seine Vision «Für dich da! Unsere Professionalität für deinen beruflichen Weg» in den Vordergrund stellt. Die Ernennung eines Studienberaters für den Master Schulische Heilpädagogik (MA SHP) markiert die Aufnahme dieser Ausbildung in den Dienst, wie es die dem ADSB zugewiesenen Aufgaben vorsehen.

Eine neue Weisung

Der ADSB verfügt nun über einen gesetzlichen Rahmen, der von der Direktion der Institution bestätigt wurde und der es ihm ermöglicht, Entscheidungen zu treffen und zu handeln, indem er die Gleichbehandlung für jede Situation garantiert. So wurde die Weisung betreffend die akademische Verwaltung der Zulassungen und Studiengänge durch den ADSB (Wadsb), die die Grundlage für die Arbeitsweise des Dienstes bildet, 2023 durch die Weisung für die Anrechnung bereits erbrachter formaler Bildungs- und Studienleistungen für Studiengänge, die der Anerkennung durch die EDK (VAFF) unterliegen, ergänzt. Der ADSB ist auf kontinuierlichen Fortschritt ausgerichtet und setzt damit seine Professionalisierung fort.

Zulassungsstatus

2023 verwaltete der ADSB die Zulassungsprozesse für den Bachelorstudiengang Primarstufe und für die 4 Sekundarstufenstudiengänge: Master Sekundarstufe I, Diplom Sekundarstufe II, Diplom Sekundarstufe I und II sowie das Erweiterungsdiplom (Zusatzfächer).

Studiengang Bachelor Primarstufe

Nach Rekordzulassungen im Jahre 2021 in St-Maurice und 2022 in Brig wurde 2023 ein leichter Rückgang der Bewerbungen beobachtet, was dem nationalen Trend entspricht. Alle zulässigen Bewerbungen wurden ohne Einschränkungen, die nicht im Gesetz (GPH) oder in der Verordnung (VOPH) vorgesehen sind, angenommen. Die Anzahl der Bewerbungen ist stabil, mit folgenden Spezifikationen:

30% der Bewerbungen kommen von der Fachmaturität Pädagogik
30% von Inhabenden eines gymnasialen Maturitätszeugnisses
Unverändertes Geschlechterverhältnis (75% Frauen, 25% Männer)
Weniger als 10% der Bewerbenden mit Deutschkenntnissen auf B2-Niveau
Anzahl der Zulassungsbewerbungen mit Examen (14) stabil (einschliesslich EFZ, beruflicher Maturität, Fachmaturität (ohne pädagogische Option) und Diplom einer höheren Schule (HP)).

Ausbildung für den Unterricht auf der Sekundarstufe

Die Zulassungszahlen für die Ausbildung für den Unterricht auf der Sekundarstufe sind stabil, sowohl was die Anzahl der eingereichten Bewerbungen als auch die tatsächlich zugelassenen Bewerbungen betrifft:

Gleicher Anteil Männer/Frauen
Unveränderte geografische Aufteilung (70 % Wallis, 30 % ausserhalb des Kantons)
Mangel an Bewerbungen für Fächer mit grosser Nachfrage wie Deutsch und Mathematik
Beachtlicher Erfolg in Philosophie und Geografie

Sprachaustausch und Praktika

Im Frühling haben 31 französischsprachige und 11 deutschsprachige Studierende im 2. Semester an der PH-VS sowie 22 französischsprachige und 6 deutschsprachige Studierende im 4. Semester ein Semester lang jeweils am anderen Standort der PH-VS studiert und ein vierwöchiges Praktikum in einer Schule des anderen Sprachteils des Kantons absolviert. Unter ihnen haben 6 Studentinnen ihr Praktikum in einem anderen Kanton (Zug und Obwalden) gemacht.

Im August waren es 29 französischsprachige und 7 deutschsprachige Studierende, die eine ähnliche Erfahrung machen wollten. Die Rückmeldungen waren trotz der sprachlichen Herausforderungen sehr positiv. Jeder Studierende erhielt einen Zuschuss von 580 CHF für sein Praktikum und die zusätzlichen Unterkunftskosten wurden von der PH-VS übernommen.

Internationale Mobilität

Die PH-VS ermöglichte im Frühjahr 11 Studierenden ein Praktikum in Bogotá am Colegio Helvetia (Schweizer Schule in Bogotá) und im Herbstsemester empfing die PH-VS eine belgische Studentin. Zusätzlich zu den bereits bestehenden Vereinbarungen unterzeichnete die PH-VS im September 2023 eine Partnerschaft mit der Universität Wuppertal in Deutschland.

SEMP Programme (Swiss-European Mobility Programme)

Drei Mitarbeiterinnen der PH-VS absolvierten einen Sprachaufenthalt in Deutschland und ein Lehrer war für einen Sprachaufenthalt in England.

Sandra Coppey, Leiterin Akademischer Dienst & Studienberatung

11 Studierende der PH-VS, die ein Praktikum in Bogotá absolviert haben

Zulassungsstatus 2023

Der Master in Fachdidaktik wurde 2023 gestoppt.
Der Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik beginnt alle drei Jahre. Der neue Jahrgang wird 2024 beginnen. Diese Studierenden sind bei der HEP-VD immatrikuliert.
Zusätzliche Diplome sind in der Ausbildung für die Sekundarstufe I, I und II, II enthalten.